Le 03/04/2016
Suite à des discussions de salle des profs avec des collègues qui souhaitaient faire des recherches documentaires d’envergure en 6eme, j’ai entendu à plusieurs reprises ses propos affolants : « Ils ne savent pas chercher… Ils me rendent des devoirs complètement faux ». OK ?
En dehors de ma première réaction qui est toujours de me demander à quel moment ON leur apprend à chercher, car je crois que je ne savais toujours pas faire une véritable recherche pour mon mémoire de Maitrise à l’université, j’ai regagné mon Centre de Doc photocopies sous le bras en rêvassant et en m’interrogeant. C’est quoi une recherche documentaire « fausse » ?
En dehors de la simple balle dans le pied qui consiste à essayer de refiler aux professeurs le fameux copier/ coller de Wikipédia en croyant réellement que cela va passer, j’ai donc tourné la question sous plusieurs angles.
Une recherche fausse, cela peut être :
-le non-respect des consignes, ne pas répondre aux criteres de restitutions
-le hors sujet On est donc la dans un problème de démarche, on n’a pas suffisamment défini ou problématiser le sujet, ce qui peut arriver pour un élevé de sixième
- la non pertinence des sources. Les documents sont inadaptés pour le sujet ou le type de recherche demandé
- la non fiabilité des sources « non Bikergirl77 n’est pas une source fiable pour une recherche documentaire sur les effets du cancer… ! »
J’ai donc réellement réfléchi par rapport à ma propre posture pour voir quel message je faisais passer par rapport à la recherche documentaire.