Journée des droits de l’enfant : le réveil de l’EMI

Le 09/11/2019 0

Après quelques années de bons et services dans un Centre de documentation, le retour du marronnier que représente la journée des droits de l’enfant, ne suscite plus le même engouement. Après un certain nombre de panneaux d’expositions et d’exposés de recherche, je me suis interrogée sur la manière dont pouvait participer le Centre de doc à cet événement sans tomber forcément du côté de la loi et l’ordre.Si l EMC et l’EMI travaillent main dans la main, c’est le moment ou jamais d’en profiter.

Ainsi après une petite baisse de tension, et un certain nombre d’échanges d’e-mails demandant des idées, et quelques jours de repos… J’en suis arrivé à la conclusion que je devais faire ce qui m’intéressait. Et est-ce qui m’intéresse vous l’aurez compris c’est l’EMI !

J’ai donc réfléchi un moyen de travailler autour de la journée de Droits de l’enfant en utilisant les compétences de littératie médiatique. J’en suis donc arrivé pour cette année 2020 à un traitement autour de trois axes :

Trois petites séances à présenter et introduire pour les professeurs en toute subtilité ou comment vendre de l’EMI sans en avoir l’air !

Je vous propose donc un certain nombre de ressources pour travailler sur ses différentes thématiques sur le padlet suivant, y compris des vidéos et des jeux si vous souhaitez juste offrir des activités d’animations.

EMI esprit critique

Former des écocitoyens

Le 09/01/2020

Nouvel établissement, nouveaux challenges, nouvelles idées pour 2020…
Depuis septembre 2019, je travaille donc à La Toronto French School, qui est titulaire du label Ecoschool J’y ai fait de nombreuses rencontres et notamment Mme Bouchard, professeur passionnée et chargée de la labellisation et du centre écologique, qui remet les choses à leur place et qui aime la nature pour ce qu’elle est. Bien entendu, j’aime la nature j’aime les grands parcs, les petites marches en forêt. J’aime aussi reconnaitre les plantes…Cela m’intéresse bien sûr mais je ne suis pas toujours à l’aise pour faire de la formation développement durable avec les élèves.

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Dans Enseigner en Centre de Doc

Ma communauté collaborative 2020

Le 09/01/2020

J’aime les nouveaux départs. Revenir boostée par les vacances, avoir de nouvelles envies, de nouveaux challenges. Même si cela est un peu facile, j’aime la rentrée de la nouvelle année. C’est souvent pour moi le moment de faire le point sur les projets qu’ils m’intéressent de développer, choisir mes axes de travail.

Voici donc les projets de mon #masterplan2020 sous le label de la collaboration à la fois dans mon établissement avec mes nouveaux copains-collègues mais aussi avec les personnes avec qui j’ai travaillées, que j’ai rencontrées, que je croise et recroise aux hasards des formations, qui me suivent sur Twitter, enfin toutes celles que ces petites idées pourraient à la tour inspirer pour cette nouvelle année 2020 !

J’aurais l’occasion de revenir rapidement sur certains de ces projets pour les présenter un peu plus longuement dans les prochains posts !

Aujourd’hui, profitez-en pour les découvrir en faisant de la sérendipité !

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