J’attaque aujourd’hui la remise en ordre des séquences Presse au niveau collège.
Une séance que j’ai l’habitude de faire en 5eme/ 4eme avec les enseignants d’histoire-géographie concerne la caricature.
L’idée étant de découvrir le mode d’expression qu’implique la caricature et de se rendre compte des enjeux d’information à l’œuvre derrière un dessin d’apparence simple.
La projection de ma caricature permet d’introduire et de lancer le débat. (Oui, il y a beaucoup à dire sur cette caricature!)